LG thiết lập không gian học công nghệ tại Trường Tiểu học Tân Mai

Ngày 10/9, một phòng học được tu sửa và trang bị công nghệ đã chính thức đi vào hoạt động tại Trường Tiểu học Tân Mai (phân hiệu trước đây là Trường Tiểu học Tam Hiệp B) ở Đồng Nai. Dự án mang tên “Mở lối Tương lai” do LG Electronics Việt Nam thực hiện, phối hợp với Liên hiệp các tổ chức Hữu nghị thành phố Đồng Nai, UBND phường Tam Hiệp và tổ chức KFHI, nhằm mở rộng cơ hội tiếp cận kỹ năng số cho học sinh địa phương.

Tình trạng thực tế và nhu cầu của nhà trường

Phân hiệu Trường Tiểu học Tân Mai hiện có 1.054 học sinh chia trong 31 lớp. Từ năm học 2022-2023, môn Tin học trở thành môn học bắt buộc từ lớp 3, nhưng trước đây trường chưa có một phòng học công nghệ được trang bị đầy đủ để phục vụ việc giảng dạy và thực hành. Nhiều em học sinh tại đây là con em công nhân hoặc gia đình lao động, không phải em nào cũng có điều kiện tiếp cận máy tính ở nhà. Do đó, một không gian học tập tại trường có trang bị thiết bị thực hành được xem là cần thiết để các em rèn kỹ năng số từ sớm.

Những trang bị có trong “Mở lối Tương lai”

Phòng học được cải tạo từ một không gian hiện có và bổ sung nội thất cùng thiết bị phục vụ giảng dạy. Các thiết bị bên trong bao gồm:

• 32 màn hình LG Smart Monitor 27 inch để học nhóm và thực hành;
• 1 TV LG AI 4K 65 inch phục vụ trình chiếu chung;
• 1 laptop LG gram AI 2026 dùng cho giảng viên hoặc quản lý nội dung;
• 2 máy điều hòa LG DUALCOOL Inverter AI Air đảm bảo môi trường học tập mát mẻ.

Mục tiêu của LG và vai trò các bên tham gia

Theo thông tin từ phía LG Electronics Việt Nam, giáo dục là một trong những mảng hoạt động cộng đồng mà công ty chú trọng. Ông Song Ikhwan, Tổng Giám đốc Kinh doanh & Marketing tại LG Electronics Việt Nam, nhấn mạnh mong muốn giúp học sinh làm quen với công nghệ, tiếp cận tri thức số và phát triển kỹ năng cần thiết cho hành trình học tập tiếp theo. Ngoài việc cải tạo và trang bị, LG còn trao 30 phần quà cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn nhưng nỗ lực trong học tập.

Chương trình Đại sứ Cộng đồng LG 2026: chiến lược theo nhu cầu địa phương

Dự án ở Đồng Nai là sáng kiến đầu tiên trong khuôn khổ chương trình Đại sứ Cộng đồng LG 2026. Chương trình hợp tác với Quỹ Phúc lợi Xã hội Hàn Quốc (Community Chest of Korea) và tổ chức KFHI, hướng tới tìm giải pháp phù hợp với nhu cầu cụ thể của từng cộng đồng thay vì áp đặt một mô hình chung. Ở Việt Nam, đây là năm thứ hai chương trình được triển khai, tập trung vào các lĩnh vực liên quan đến Mục tiêu Phát triển Bền vững của Liên Hợp Quốc: xóa nghèo, giáo dục có chất lượng và hành động vì khí hậu.

Các sáng kiến đã được hỗ trợ trước đó tại Việt Nam

Trong năm 2025, chương trình đã hỗ trợ ba dự án tại Việt Nam, mỗi dự án hướng tới một nhu cầu cụ thể:

• Tại Vườn Quốc gia Bến En, Thanh Hóa: dự án “Ươm mầm xanh – Gieo mật ngọt” trồng 600 cây Lim xanh và trao 100 nhà nuôi ong, kết hợp phục hồi hệ sinh thái với tạo sinh kế cho người dân địa phương.
• Tại Trường Tiểu học Lợi Bác, Lạng Sơn: dự án “Ươm mầm tri thức” tập trung cải tạo thư viện và bổ sung sách cho học sinh vùng cao.
• Tại Trường Tiểu học Bảo Đài, Bắc Ninh: dự án “Hạt giống Tài năng” xây dựng sân bóng phù hợp và an toàn hơn cho gần 1.000 học sinh.

Lợi ích kỳ vọng và yếu tố quyết định tính bền vững

Không gian công nghệ tại Trường Tiểu học Tân Mai không chỉ là nơi trưng bày thiết bị, mà còn nhằm tạo điều kiện để học sinh thực hành tại trường trong các tiết Tin học và hoạt động giáo dục ứng dụng công nghệ. Việc sử dụng liên tục và khai thác hiệu quả các thiết bị được coi là yếu tố then chốt để đảm bảo tác động lâu dài của dự án. Nếu phòng học được tích hợp vào chương trình giảng dạy thường xuyên, nhiều học sinh thiếu điều kiện dùng máy tính ở nhà sẽ có cơ hội thực hành và phát triển kỹ năng số.

Câu hỏi thường gặp

Ai là đối tượng hưởng lợi chính từ dự án?

Những học sinh Trường Tiểu học Tân Mai, đặc biệt các em chưa có điều kiện tiếp cận máy tính ở nhà hoặc cần không gian thực hành trong chương trình Tin học.

Phòng học mới sẽ được dùng cho những hoạt động nào?

Phòng được đưa vào sử dụng cho các tiết học Tin học và các hoạt động giáo dục ứng dụng công nghệ, nhằm tạo thêm cơ hội thực hành cho học sinh.

Yếu tố nào quan trọng để dự án có hiệu quả lâu dài?

Sự khai thác thường xuyên của nhà trường trong giảng dạy và hoạt động học tập là yếu tố quyết định để thiết bị phát huy tác dụng lâu dài.

Kết luận

Dự án “Mở lối Tương lai” ở Trường Tiểu học Tân Mai là một ví dụ về cách doanh nghiệp và tổ chức xã hội cùng can thiệp vào một nhu cầu giáo dục cụ thể: tạo ra môi trường thực hành công nghệ tại chỗ cho học sinh thiếu điều kiện. Với hơn một nghìn học sinh tại trường và môn Tin học là môn học bắt buộc từ lớp 3, không gian này hứa hẹn sẽ giúp một bộ phận lớn học sinh được làm quen và rèn luyện kỹ năng số — nếu nhà trường duy trì việc sử dụng thiết bị một cách liên tục và phù hợp với chương trình giảng dạy.

Những nỗ lực trước đó của chương trình tại các địa phương khác cho thấy mô hình can thiệp theo nhu cầu cụ thể có thể vừa giải quyết vấn đề trước mắt vừa tạo nền tảng cho lợi ích lâu dài.

Để biết thêm góc nhìn rộng hơn về các tác động của ôtô Trung Quốc tại thị trường quốc tế, bạn có thể tham khảo bài viết những thách thức về dịch vụ hậu mãi, phụ tùng và chất lượng pin khi ôtô Trung Quốc vươn ra thế giới — phân tích giúp hiểu rõ rủi ro và bài toán niềm tin mà các thương hiệu cần giải quyết.

Nếu bạn quan tâm tới trải nghiệm sử dụng trên máy tính và hệ điều hành, có thể đọc thêm bài tính năng Windows 11 tự chuyển Dark Mode theo lịch và vị trí — bài viết phân tích những thay đổi giao diện có thể ảnh hưởng đến trải nghiệm hàng ngày.

Với độc giả theo dõi thiết kế phần cứng di động, bài so sánh ba phiên bản Galaxy Z8 series và nhận định chính sẽ cung cấp góc nhìn về cách các mẫu điện thoại gập khác nhau hướng tới nhóm người dùng riêng.